Hola. Mi hijo tiene un retraso mental moderado y no sé qué hacer para que pueda ser un niño lo más normal posible. ¿Qué me recomiendan? Gracias.
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Lo más importante en este caso es hacer una evaluación neuropsicológica en las que además de conocer el Coeficiente Intelectual, se pueda conocer su nivel de desarrollo en diversos procesos (atención, memoria, percepción, resolución de problemas entre otros). Con esto podemos obtener una idea clara de sus fortalezas y debilidades. Asimismo, a partir de un correcto diagnóstico se realizar un plan de trabajo (terapia) que se adapte a sus necesidades y ayude a potenciar sus capacidades.
Att. Instituto de neuropsicología y Neurociencias Cognitivas (InnCog)
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Buen día, su hijo necesita una valoración neuropsicológica para determinar cuáles son las funciones cerebrales que ha desarrollado y cuáles es falta madurar, para así realizar un programa de trabajo que permita mejorar dichas funciones. Las Evaluaciones de Coeficiente Intelectual se quedan cortas porque sólo reconocen las puntuaciones que obtiene mas no tienen una alcance para determinar cuál es la causa del error cometido, mucho menos si hay una función que está afectando secundariamente a otras y cuál es el potencial del niño para mejorar. El CI es variable según la hora del día, quién lo haya evaluado, la empatía o confianza creada, la forma de dar las instrucciones, etc. Le recomiendo busque a un neuropsicólogo en su lugar de origen, si está en Monterrey le puedo recomendar a un colega. Saludos
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¡Hola! Creo que lo primero es hacerle una evaluación a tu niño para determinar su edad madurativa, a partir de sus resultados elaborar un plan de acción para incrementar lo más posible su potencial de aprendizaje. Estoy a tus órdenes, Lorena Michel.
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Hola, creo que es importante que se le haga una evaluación para determinar su edad madurativa y a partir de esto elaborar un programa de intervención para incrementar lo más posible su potencial de aprendizaje. Estoy a tus órdenes, Lorena Michel.
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Estimado Allam. Lo primero que hay que hacer es evaluar al niño para tener información de certeza en cuanto a su C. I. y cada una de sus funciones intelectuales. Dependiendo del resultado, podría ser necesario (o no) que el niño reciba educación especial. Me pongo a tu disposición. Dra. Celia González Gómez.
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