Realizada por María del Socorro wagner arbelaez · 31 ago 2016Asperger
Mi niño entro esta semana a la escuela, lleva solo dos días y el maestro ya me dijo que no puede con él, mi niño está en crisis el es asperger y creo que es por qué venimos de Ciudad de México y Querétaro es un lugar nuevo, ayúdenme por favor no sé qué hacer.
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2 SEP 2016
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Hola Socorro:
Primero que nada, imagino que el diagnóstico de Asperger fue correctamente realizado por un especialista. Partiendo de esa base, la Inclusión Educativa es todo un movimiento avalado por la SEP y respaldado por una serie de leyes que las escuelas deben observar. Su filosofía principal consiste en que todo niño tiene derecho a la educación sin importar su condición de salud o si existe alguna limitación psicológica. Así, la Inclusión Educativa busca defender ese derecho. Por tanto, todas las escuelas tienen la obligación de prepararse para recibir a cualquier potencial alumno con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E). Lamentablemente, muchas veces lo que dice la ley no se ve reflejado en la realidad. Pocas escuelas están bien capacitadas para atender las NEE de sus alumnos. Parte de las herramientas que pueden utilizarse en este tipo de situaciones implican adecuaciones curriculares y el acompañamiento de una monitora (sombra o shadow también se le llama).
La escuela a la que asiste tu hijo debe tener un departamento de Psicopedagogía, mismo que debe asesorar y apoyar a los docentes que lo requieran cuando tengan alumnos con alguna NEE. Por lo que mencionas, evidentemente el maestro de tu hijo no está capacitado, por lo que tanto tu hijo como el docente requerirán de apoyo.También hay que considerar que para que la Inclusión Educativa funcione como es debido es necesaria la participación de todos los involucrados en la educación del menor, es decir: padres, escuela y especialistas que lo atienden (médicos o psicólogos). Los mejores resultados se obtienen cuando hay labor de equipo. Sin embargo, lograr esto muchas veces implica largas conversaciones y negociaciones con la escuela. En mi experiencia, muchas escuelas se resisten por los cambios que eso les va a representar. Es como si un padre de familia exigiera que se construyeran rampas para sillas de ruedas y la escuela lo único que piensa es en toda la inversión que eso representaría.
Lamentablemente, cambiarse de escuela no garantiza que el problema se resolverá (mismo infierno, distinto diablo dice el dicho). Mi sugerencia es que hagas alianza con un especialista, que te acompañe a la escuela y sondeen la disposición de la escuela para apegarse a las estrategias que la Inclusión Educativa propone para estos casos. Por otro lado, el año escolar apenas comienza. Quizás aún estás a tiempo de buscar una escuela que tenga experiencia en atender niños con asperger. Dudas, comentarios o debates puedes escribirnos a nuestro correo donde con gusto te responderemos a la brevedad. Suerte!
2 SEP 2016
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Buen día María:
Antes que nada quiero comentarte que es de vital importancia que estés segura de si tu hijo padece asperger o si solo se trata de angustia por el cambio de colegio.
Si tu hijo verdaderamente padece el síndrome de Asperger es completamente normal que muestre estos comportamientos ya que una característica del asperger es que tienden a seguir una rutina y esta rutina es importante para ellos, cuando dicha rutina se rompe o se cambia, ellos tienden a mostrar angustia o ansiedad. Como comentas que lo cambiaste de colegio necesita acostumbrarse a este nuevo ambiente. Puedes ayudarlo acompañándolo durante unos días al colegio para que no sienta mucha ansiedad o puedes buscar ayuda profesional. Nosotros podemos orientarte más respecto de su diagnóstico y su tratamiento para que se adecue a su nuevo colegio. Si gustas puedes agendar una cita con nosotros al 6650 17 17.
Saludos.
2 SEP 2016
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María del Socorro:
Mencionas que tu hijo tiene asperger, diagnóstico que me imagino, ha sido confirmado por un terapeuta, en caso de no ser así, te invito a que te acerques a tu hijo y trates de hablar con él sobre el cambio de residencia, si ello no es suficiente con gusto podemos ayudarte.
1 SEP 2016
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Estimada María del Socorro: el profesor se formó para enseñar a los niños lo que corresponde al grado escolar, parte de ello incluye mantener orden en el salón de clases, la salida tan fácil de decir que no puede y pretender desentenderse del niño está fuera de lugar. Te sugiero que asistas a la consulta para evaluar la situación familiar del niño, asegurar o descartar el diagnóstico y establecer (en tu casa) un manejo adecuado de la conducta del niño. Quedo a tus órdenes. Dra. Celia González Gómez.
1 SEP 2016
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Hola María, creo que es necesario el trabajo y la comunicación conjunto del psicólogo con la escuela para ir dando pautas, estrategias y recursos para trabajar.
Yo considero que lo normal es la inclusión educativa en aula ordinaria, ya que es muy importante tener un grupo de compañeros con un comportamiento social estándar para que el niño tenga la motivación intelectual y social para el aprendizaje de cómo relacionarse con sus pares y personalmente, contribuir al desarrollo de sus habilidades sociales.
Cualquier duda, estoy a tus órdenes, que tengas buen día.
1 SEP 2016
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Sra. Maria, el síndrome de Asperger no es una limitan te actual para que el maestro le comente qué no puede con él. Hoy en día existe algo que se llama inclusión educativa, y si usted no puede pagar una escuela privada de educación especial, puede asistir a un CAM o un USAER de su locación o comunidad o bien al DIF de su estado para que le orienten al respecto. Sin embargo es necesario que su hijo se encuentre diagnosticado bajo este síndrome por un neuropsicólogo o neurólogo, ya que la evaluación requiere de pruebas de administración especial que un psicólogo no podría llevar a acab, en muchos casos se solicita una resonancia magnética para corroborar el diagnóstico.
31 AGO 2016
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El Asperger no necesariamente debe significar un problema académico, de hecho todo lo contrario, seguramente se trata de un problema de límites o comportamental; sin embargo habría que respetar las limitaciones del profesor, buscando un apoyo con el psicólogo de tu zona para que reciban un programa de intervención destinado al profesor, a los padres y por su puesto al paciente.
